在主題為“的學(xué)習(xí)價(jià)值”的圓桌論壇上,中國科普所科學(xué)媒介研究室主任鐘琦與四位抖音知識(shí)達(dá)人向波老師、EyeOpener、勇哥超級(jí)數(shù)學(xué)、人類觀察所,共同探討了為學(xué)習(xí)和知識(shí)帶來的價(jià)值。  

字節(jié)跳動(dòng)算數(shù)研究中心執(zhí)行總監(jiān)劉志毅是圓桌論壇的主持人。他提到向波老師、EyeOpener、勇哥超級(jí)數(shù)學(xué)、人類觀察所四位都是抖音平臺(tái)上優(yōu)秀的知識(shí)創(chuàng)作者,很多人通過他們分享的內(nèi)容獲得了知識(shí)。  

中國科普所科學(xué)媒介研究室主任鐘琦表示,作為一個(gè)科研工作者,她發(fā)現(xiàn)通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、平臺(tái)來傳播知識(shí),變得越來約有意義。她以自身所從事的科普研究分析到,以往,科普工作主要由政府來推動(dòng)。如今,傳統(tǒng)的科普工作模式開始向互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的科普模式轉(zhuǎn)變。如何利用好短視頻平臺(tái),如何與平臺(tái)管理者和內(nèi)容創(chuàng)作者形成合力來做好科普工作,已經(jīng)成為重要的研究課題。  

在抖音做知識(shí)傳播很有成就感  

來自四川省廣元中學(xué)的化學(xué)老師向波已經(jīng)是一位不折不扣的“網(wǎng)紅”老師。不但利用“不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)耽誤放屁”的幽默授課方式,而且還能將化學(xué)知識(shí)點(diǎn)譜成歌曲便于學(xué)生記憶。圓桌論壇上,向波老師首次向外界分享做的源起。他坦言:“一開始我并不接受在抖音上發(fā)視頻,后來在學(xué)生的建議下才注冊(cè)了賬號(hào)。隨著視頻點(diǎn)贊量的不斷增加,視頻內(nèi)容反響都很不錯(cuò)。這讓我感受到我的價(jià)值被抖音放大了,我的知識(shí)是有價(jià)值的。之前我只有三個(gè)班的學(xué)生,現(xiàn)在我擁有了六百多萬的學(xué)生。我會(huì)利用空閑時(shí)間錄制短視頻,在不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下穿插很多故事,也希望讓更多的人對(duì)化學(xué)更感興趣?！? 

另外一位抖音創(chuàng)作者EyeOpener在抖音科普圈已經(jīng)小有名氣。在論壇現(xiàn)場,他講到:“我很早就認(rèn)為,在未來幾年,短視頻會(huì)成為一種較好的信息獲取方式。所以在我創(chuàng)作短視頻的過程中,會(huì)摸索用怎樣的方式向粉絲講解知識(shí)更有效,這是很重要的一點(diǎn)。如今從粉絲們看我的視頻量和點(diǎn)贊量上來看,他們是很喜歡我創(chuàng)作的知識(shí)內(nèi)容,這也讓我覺得分享知識(shí)對(duì)我來說很有價(jià)值。同時(shí),粉絲的反饋也會(huì)激勵(lì)我去研究和探索更多有意思的內(nèi)容?！? 

擁有600多萬粉絲的人類觀察所也表示:“知識(shí)分享讓我獲取了很多價(jià)值感,這確實(shí)會(huì)激勵(lì)我去研究、去探索更多有意思的內(nèi)容。同時(shí),我也希望通過自己的努力,讓更多的人都愛上學(xué)習(xí)?！蹦壳?人類觀察所制作的知識(shí)類視頻都是將一些定律、定理融合到故事中,用戶只要一看這個(gè)視頻,就會(huì)覺得這些故事就發(fā)生在自己身邊。他們認(rèn)為,只有大家感同深受才會(huì)有興趣,才會(huì)有耐心去學(xué)習(xí)知識(shí)。  

同樣作為一名老師,勇哥超級(jí)數(shù)學(xué)也是在學(xué)生的推薦下注冊(cè)了抖音。他表示,在高考之前嘗試發(fā)布了幾個(gè)講解數(shù)學(xué)知識(shí)的視頻,居然收到了很好的反饋,自己成就感倍增。隨著粉絲數(shù)量增長,整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性都被提高了,后來變成了隨時(shí)隨地拿著紙筆分析題目,錄制視頻。尤其是當(dāng)看到發(fā)布一個(gè)視頻幾十萬,大家都覺得做的知識(shí)傳播內(nèi)容非常有意義。  

推動(dòng)讓知識(shí)創(chuàng)造更大價(jià)值  

從抖音達(dá)人的實(shí)踐經(jīng)歷不難看出,以抖音為代表的短視頻平臺(tái)不僅帶來了新的知識(shí)傳播路徑,還切實(shí)的讓“有識(shí)之士”看到了抖音讓知識(shí)發(fā)揮更大價(jià)值的力量。對(duì)此,鐘琦主任也表示,隨著抖音平臺(tái)知識(shí)傳播架構(gòu)的完善升級(jí),抖音平臺(tái)能夠真正的推動(dòng)知識(shí)傳播和教育發(fā)展的雙發(fā)力,這也將成為提高公民素養(yǎng)的一個(gè)案例。  

這與勇哥超級(jí)數(shù)學(xué)的想法不謀而合,“我希望以自己微小的力量通過抖音短視頻平臺(tái)傳播更多更好的知識(shí),這讓我覺得自己做的事情非常有意義?！贝送?勇哥超級(jí)數(shù)學(xué)還提出了一些很實(shí)際的想法,他希望創(chuàng)作者可以和抖音平臺(tái)有更多交流的機(jī)會(huì),將來有可能的話,可以將自己的網(wǎng)絡(luò)課程放在抖音上,無論對(duì)于用戶、對(duì)于抖音還是對(duì)于他本人,這都是很有意義的事情。  

“大家都反饋說我講的內(nèi)容太硬核了,不是誰都能做出來?！甭牭接赂绯?jí)數(shù)學(xué)這樣講?，F(xiàn)場觀眾爆發(fā)了笑聲。打開勇哥超級(jí)數(shù)學(xué)的賬號(hào),確實(shí)讓很多人感嘆“自己好像沒有學(xué)過數(shù)學(xué)一樣”。這句話對(duì)勇哥超級(jí)數(shù)學(xué)影響很大,他表示,近一年的時(shí)間里,雖然發(fā)布的視頻數(shù)量不是很多,但是質(zhì)量都保證很高,并且團(tuán)隊(duì)的人也都在摸索數(shù)學(xué)創(chuàng)作的新方式。  

圓桌論壇上的最后,主持人劉志毅總結(jié)到,不能單純地期待創(chuàng)作者都以“做公益”的心態(tài)進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)作。抖音希望每個(gè)創(chuàng)作者都能通過平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值,這樣大家才會(huì)有內(nèi)生動(dòng)力來抖音傳播知識(shí)。  

鐘琦也表示,抖音大力度、規(guī)?；屏丝破展ぷ骱椭R(shí)傳播工作,這是抖音積極履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。她坦言:“作為一名在科普事業(yè)單位的從業(yè)者,我特別愿意支持抖音做知識(shí)傳播工作,希望可以貢獻(xiàn)我的一份力量?！? 

據(jù)悉,今年3月,抖音與中國科學(xué)院科學(xué)傳播局、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科普部、中國科學(xué)報(bào)社和中國科技館聯(lián)合發(fā)起了“DOU知計(jì)劃”1.0,在“DOU知計(jì)劃”推動(dòng)下,截至2019年8月底,抖音上粉絲過萬的知識(shí)類創(chuàng)作者超過5.4萬個(gè),累計(jì)發(fā)布超過1280萬條知識(shí)類短視頻,累計(jì)播放量超過1.3萬億。  

抖音引流培訓(xùn)從現(xiàn)場了解到,最新推出的“DOU知計(jì)劃”2.0將在產(chǎn)品功能、運(yùn)營扶持、內(nèi)容創(chuàng)作方面為知識(shí)內(nèi)容創(chuàng)作者提供全方位服務(wù)方案,推進(jìn)讓輕松靈活的學(xué)習(xí)場景與體系化的知識(shí)框架相融合,助推“全民學(xué)習(xí)”時(shí)代早日到來。