又到一年畢業(yè)季，就業(yè)問題再次成為社會焦點(diǎn)。2024 年，高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)突破 1300 萬，再創(chuàng)歷史新高。這一數(shù)字意味著，在這個(gè)夏天，將有超過千萬的年輕人涌入就業(yè)市場，競爭有限的崗位資源。與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的浪潮正席卷而來，傳統(tǒng)行業(yè)的崗位不斷縮減，進(jìn)一步加劇了就業(yè)市場的供需矛盾，呈現(xiàn)出 “僧多粥少” 的嚴(yán)峻局面。

　　從行業(yè)需求來看，新興產(chǎn)業(yè)如數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，對具備相關(guān)技能的人才求賢若渴；而傳統(tǒng)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等則面臨轉(zhuǎn)型升級的壓力，崗位需求增長緩慢甚至出現(xiàn)負(fù)增長。這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使得企業(yè)對人才的需求發(fā)生了深刻變化。如今，用人單位更加看重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與技能，尤其是數(shù)字化能力，而部分畢業(yè)生仍停留在理論知識層面，與企業(yè)需求存在明顯錯(cuò)位。

　　在這樣的大環(huán)境下，大學(xué)生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻。高學(xué)歷競爭內(nèi)卷，研究生擴(kuò)招導(dǎo)致 “學(xué)歷貶值”，部分崗位甚至對本科生關(guān)閉了通道；區(qū)域選擇集中化，80% 的畢業(yè)生傾向于東部沿海城市及一線城市，而中西部地區(qū)、基層崗位卻無人問津。種種現(xiàn)象表明，大學(xué)生就業(yè)正面臨前所未有的挑戰(zhàn)，就業(yè)寒冬已然來臨。

　　在 2024 年，高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)突破 1300 萬，這個(gè)數(shù)字猶如一記重錘，狠狠地砸在了就業(yè)市場的天平上。與之形成鮮明對比的是，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的浪潮正席卷而來，傳統(tǒng)崗位不斷縮減，企業(yè)的招聘需求愈發(fā)謹(jǐn)慎?！吧嘀嗌佟?的局面，讓大學(xué)生們在求職路上舉步維艱。

　　企業(yè)需求與畢業(yè)生能力的錯(cuò)位，更是加劇了這一矛盾。如今，數(shù)字化能力已成為企業(yè)招聘時(shí)的重要考量因素。在一次針對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的招聘調(diào)查中，超過 80% 的企業(yè)表示，希望招聘到的畢業(yè)生具備扎實(shí)的數(shù)據(jù)分析能力和熟練的編程技能。然而，現(xiàn)實(shí)卻令人無奈。許多畢業(yè)生在大學(xué)期間，將大量時(shí)間花在了理論知識的學(xué)習(xí)上，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏，數(shù)字化技能更是短板。這種能力上的差距，使得他們在求職時(shí)，常常被企業(yè)拒之門外。

　　高學(xué)歷競爭內(nèi)卷的現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。研究生擴(kuò)招，本意是為了培養(yǎng)更多高層次人才，可結(jié)果卻導(dǎo)致了 “學(xué)歷貶值”。原本本科生可以競爭的崗位，如今被研究生占據(jù)，本科生的就業(yè)通道變得愈發(fā)狹窄。在某些一線城市的公務(wù)員招聘中，碩士及以上學(xué)歷的應(yīng)聘者占比逐年攀升，本科生能報(bào)考的崗位寥寥無幾。這種學(xué)歷的 “軍備競賽”，讓許多本科生陷入了迷茫，他們不禁懷疑，自己的學(xué)歷是否還能在就業(yè)市場上找到一席之地。

　　區(qū)域選擇的集中化，也是大學(xué)生就業(yè)面臨的一大難題。80% 的畢業(yè)生傾向于東部沿海城市及一線城市，這些城市固然有著豐富的資源和廣闊的發(fā)展空間，但競爭也異常激烈。與之相反，中西部地區(qū)、基層崗位卻鮮有人問津。以中西部某縣為例，當(dāng)?shù)貫榱宋瞬?，開出了優(yōu)厚的待遇，提供住房補(bǔ)貼、安家費(fèi)等，但每年收到的簡歷數(shù)量依然寥寥。這種人才分布的不均衡，不僅影響了中西部地區(qū)的發(fā)展，也讓畢業(yè)生錯(cuò)失了許多就業(yè)機(jī)會。

　　經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的浪潮，正以前所未有的速度席卷著各個(gè)行業(yè)。制造業(yè)智能化升級，原本需要大量人力的生產(chǎn)線，如今被自動化設(shè)備和機(jī)器人所取代，基礎(chǔ)崗位大幅減少。在一家汽車制造企業(yè)，智能化改造后，生產(chǎn)線的工人數(shù)量減少了一半，許多工人面臨著轉(zhuǎn)崗或失業(yè)的困境。與此同時(shí)，新興產(chǎn)業(yè)如數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，對人才的需求呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長。然而，由于教育體系的調(diào)整相對滯后，相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)無法滿足市場的需求，導(dǎo)致新興產(chǎn)業(yè)人才供給不足。這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使得就業(yè)市場的供需矛盾更加突出，大學(xué)生就業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

　　政策執(zhí)行的偏差，也是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。為了促進(jìn)就業(yè)，政府出臺了一系列優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè)。但在實(shí)際執(zhí)行過程中，部分地方企業(yè)享受了政策紅利，卻未兌現(xiàn)就業(yè)承諾。一些企業(yè)為了獲取政府的補(bǔ)貼，虛報(bào)招聘人數(shù)，實(shí)際上卻并未為大學(xué)生提供足夠的就業(yè)崗位。這種行為不僅浪費(fèi)了公共資源，也讓大學(xué)生們失去了寶貴的就業(yè)機(jī)會，使得 “政策熱、市場冷” 的現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。

　　在個(gè)體層面，大學(xué)生自身存在的問題也不容忽視。職業(yè)規(guī)劃的缺失，讓許多大學(xué)生在就業(yè)的道路上迷失了方向。據(jù)調(diào)查，60% 的學(xué)生在大四前沒有明確的就業(yè)目標(biāo)，他們盲目地考證、跟風(fēng)考研，卻沒有真正思考過自己的職業(yè)興趣和發(fā)展方向。在考研大軍中，有不少學(xué)生只是為了逃避就業(yè)壓力，或者看到身邊的同學(xué)考研，便隨波逐流。他們沒有考慮自己是否適合學(xué)術(shù)研究，也沒有規(guī)劃未來的職業(yè)道路，結(jié)果往往是浪費(fèi)了時(shí)間和精力，畢業(yè)后依然面臨就業(yè)難題。

　　實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的薄弱，也是大學(xué)生就業(yè)的一大障礙。企業(yè)普遍反饋，應(yīng)屆生需要 3 - 6 個(gè)月的適應(yīng)期才能真正勝任工作，這主要是因?yàn)樗麄兊膶?shí)習(xí)與崗位需求脫節(jié)現(xiàn)象普遍。許多大學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)，只是做一些簡單的雜活，無法真正接觸到核心業(yè)務(wù)，實(shí)習(xí)效果大打折扣。在一次企業(yè)招聘中，面試官詢問一位應(yīng)聘市場營銷崗位的學(xué)生，是否有過實(shí)際的市場推廣經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生回答說，在實(shí)習(xí)期間只是幫忙整理文件、做會議記錄，沒有參與過任何市場推廣活動。這樣的回答，讓企業(yè)對他的能力產(chǎn)生了懷疑，最終他也失去了這個(gè)工作機(jī)會。

　　心理預(yù)期的偏差，讓大學(xué)生在就業(yè)時(shí)陷入了高不成低不就的尷尬境地。70% 的畢業(yè)生期望起薪高于市場平均水平 20%，且排斥基層崗位。他們對自己的能力和價(jià)值缺乏客觀的認(rèn)識，一心追求高薪、舒適的工作環(huán)境，卻忽視了自身的實(shí)際情況和市場需求。在就業(yè)市場上，許多大學(xué)生因?yàn)樾劫Y待遇、工作地點(diǎn)等原因，放棄了一些原本不錯(cuò)的就業(yè)機(jī)會，最終導(dǎo)致自己的就業(yè)選擇越來越少。

　　面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，政府和市場需攜手共進(jìn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。政府應(yīng)加大對民營企業(yè)的扶持力度，鼓勵(lì)其吸納就業(yè)。例如，對中小微企業(yè)提供社保減免、穩(wěn)崗補(bǔ)貼等政策，降低企業(yè)用工成本，提高企業(yè)招聘大學(xué)生的積極性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在實(shí)施社保減免政策的地區(qū)，中小微企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè)的數(shù)量增長了 20%。

　　發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)等新業(yè)態(tài)，是創(chuàng)造新興職業(yè)崗位的重要途徑。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，直播運(yùn)營成為了熱門職業(yè)，許多大學(xué)生憑借自身的才藝和對網(wǎng)絡(luò)的熟悉，在這個(gè)領(lǐng)域找到了發(fā)展機(jī)會。養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的興起，也催生了健康管理師、養(yǎng)老護(hù)理員等職業(yè)，為大學(xué)生提供了更多的就業(yè)選擇。這些新興職業(yè)不僅滿足了市場需求，也為大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供了新的方向。

　　建立 “高校 - 企業(yè) - 政府” 數(shù)據(jù)共享平臺，能實(shí)現(xiàn)專業(yè)需求與崗位供給的實(shí)時(shí)匹配。通過這個(gè)平臺，高?？梢粤私馄髽I(yè)的用人需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容；企業(yè)可以發(fā)布招聘信息，快速找到合適的人才；政府可以掌握就業(yè)市場的動態(tài)，制定更加精準(zhǔn)的政策。推廣 “西部就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，對赴中西部地區(qū)就業(yè)的大學(xué)生給予住房補(bǔ)貼、職稱評定傾斜等優(yōu)惠政策，引導(dǎo)人才流向中西部地區(qū)，緩解區(qū)域人才分布不均的問題。

　　高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，應(yīng)積極推進(jìn)教育改革，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)人才。重構(gòu)課程體系是關(guān)鍵一步，增設(shè) “人工智能 + 專業(yè)” 交叉課程，如智能制造業(yè)管理，能讓學(xué)生掌握跨學(xué)科知識，提升綜合能力。強(qiáng)化 Python、數(shù)據(jù)分析等硬技能培養(yǎng)，使學(xué)生具備在數(shù)字化時(shí)代就業(yè)的核心競爭力。在某高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)，通過增設(shè)數(shù)據(jù)分析課程，學(xué)生在畢業(yè)后的就業(yè)競爭力明顯增強(qiáng)，許多人被互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)高薪錄用。

　　推行 “3 + 1” 校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，讓學(xué)生累計(jì)有 1 年的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，能有效解決實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問題。學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，可以將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，了解行業(yè)動態(tài)和企業(yè)需求，提高自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，企業(yè)也可以提前選拔優(yōu)秀人才，為企業(yè)的發(fā)展儲備力量。

　　升級職業(yè)指導(dǎo)，建立 “生涯檔案” 追蹤系統(tǒng)，從大一開始記錄學(xué)生的技能成長軌跡，能幫助學(xué)生更好地規(guī)劃職業(yè)生涯。引入企業(yè)導(dǎo)師制，開展模擬面試、商業(yè)案例實(shí)戰(zhàn)等沉浸式培訓(xùn)，讓學(xué)生提前適應(yīng)職場環(huán)境，提高求職能力。在一次模擬面試中，企業(yè)導(dǎo)師指出了九游官網(wǎng)app學(xué)生在面試中的問題，如表達(dá)不清晰、對企業(yè)了解不足等，并給予了針對性的建議。通過這樣的培訓(xùn)，學(xué)生在實(shí)際面試中的表現(xiàn)有了明顯提升。

　　大學(xué)生自身也應(yīng)積極行動起來，提升能力，調(diào)整就業(yè)策略。利用 MBTI、霍蘭德測試等工具明確職業(yè)傾向，制定 “核心技能 + 輔助技能” 組合策略，如 “法學(xué)專業(yè) + 數(shù)據(jù)分析證書”，能讓自己在就業(yè)市場中脫穎而出。一位法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析技能，不僅在法律領(lǐng)域有扎實(shí)的專業(yè)知識，還能運(yùn)用數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問題，最終被一家知名企業(yè)的法務(wù)部門錄用。

　　參與 “微創(chuàng)業(yè)” 項(xiàng)目，如校園電商、自媒體運(yùn)營，能積累市場化運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，學(xué)生可以鍛煉自己的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和市場開拓能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。采取 “先上車后選座” 策略，優(yōu)先進(jìn)入目標(biāo)行業(yè)的基礎(chǔ)崗位，再通過內(nèi)部轉(zhuǎn)崗晉升，能讓自己更快地進(jìn)入職場，積累工作經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注 “銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”“鄉(xiāng)村振興” 等政策紅利領(lǐng)域，把握養(yǎng)老護(hù)理員、農(nóng)產(chǎn)品電商等藍(lán)海崗位，也是大學(xué)生就業(yè)的明智選擇。

　　在未來，靈活就業(yè)將成為大學(xué)生就業(yè)的新常態(tài)。預(yù)計(jì)到 2025 年，靈活就業(yè)占比將達(dá) 40%，這一數(shù)據(jù)反映出就業(yè)市場正在發(fā)生深刻變革。越來越多的畢業(yè)生開始探索 “主職 + 副業(yè)” 模式，以設(shè)計(jì)師兼自媒體博主為例，他們白天在設(shè)計(jì)公司從事本職工作，積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人脈資源；晚上則利用業(yè)余時(shí)間運(yùn)營自媒體賬號，分享設(shè)計(jì)心得、創(chuàng)意靈感等內(nèi)容，吸引粉絲關(guān)注。通過廣告合作、品牌推廣等方式，實(shí)現(xiàn)副業(yè)增收。這種模式不僅增加了收入來源，還能提升個(gè)人的綜合能力和市場競爭力。

　　靈活就業(yè)的興起，得益于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和人們就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。互聯(lián)網(wǎng)打破了時(shí)間和空間的限制，讓人們可以更便捷地獲取工作機(jī)會和資源。同時(shí)，年輕人對工作的自主性和靈活性有了更高的追求，不再滿足于傳統(tǒng)的全職工作模式。然而，靈活就業(yè)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如社保繳納、收入不穩(wěn)定等問題。因此，政府和社會應(yīng)加強(qiáng)對靈活就業(yè)者的支持和保障，完善相關(guān)政策法規(guī)，為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會和保障。

　　隨著科技的飛速發(fā)展，技能更新的速度也在不斷加快。為了適應(yīng)這一趨勢，大學(xué)生需要建立 “終身學(xué)習(xí)賬戶”，持續(xù)提升自己的技能水平。通過慕課平臺，大學(xué)生每年至少完成 50 學(xué)時(shí)的新技術(shù)課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等前沿領(lǐng)域。這種學(xué)習(xí)方式不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇課程，自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　掌握新技術(shù)，不僅能提升個(gè)人競爭力，還能為職業(yè)發(fā)展開辟新道路。以人工智能為例，它已廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，從醫(yī)療診斷到金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測，從智能客服到自動駕駛。掌握人工智能技術(shù)的人才，在就業(yè)市場上備受青睞。許多大學(xué)生通過學(xué)習(xí)人工智能相關(guān)課程，獲得了相關(guān)證書和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，成功進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等單位工作。同時(shí)，技能更新也能幫助大學(xué)生更好地適應(yīng)職業(yè)變化。在未來，職業(yè)的生命周期可能會縮短，人們需要不斷轉(zhuǎn)換職業(yè)。只有具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，才能在職業(yè)變化中立于不敗之地。

　　在人工智能時(shí)代，人機(jī)協(xié)作將成為工作的常態(tài)。大學(xué)生應(yīng)掌握 AI 工具應(yīng)用能力，如用 ChatGPT 輔助文案寫作、用設(shè)計(jì)軟件結(jié)合 AI 算法生成創(chuàng)意作品等。同時(shí)，要聚焦機(jī)器無法替代的創(chuàng)意、情感溝通類工作，發(fā)揮人類的獨(dú)特優(yōu)勢。在廣告創(chuàng)意領(lǐng)域，雖然 AI 可以生成一些基礎(chǔ)的文案和設(shè)計(jì)方案，但真正具有感染力和創(chuàng)新性的作品，仍需要人類的創(chuàng)意和靈感。廣告策劃人員可以利用 AI 工具進(jìn)行市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析，為創(chuàng)意提供支持；而在創(chuàng)意構(gòu)思、情感表達(dá)等方面，則發(fā)揮自己的專業(yè)能力，創(chuàng)作出更具吸引力的廣告作品。

　　人機(jī)協(xié)作，并非簡單地人與機(jī)器的配合，而是要實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。人類具有創(chuàng)造力、情感理解能力和復(fù)雜問題解決能力，這些是機(jī)器無法企及的；而機(jī)器則具有強(qiáng)大的計(jì)算能力、數(shù)據(jù)處理能力和執(zhí)行能力。通過人機(jī)協(xié)作，能夠提高工作效率和質(zhì)量，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。因此，大學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，應(yīng)注重培養(yǎng)自己的人機(jī)協(xié)作能力，學(xué)會與機(jī)器協(xié)同工作，共同應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

　　大學(xué)生就業(yè)問題，絕非孤立的個(gè)體困境，而是經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期的系統(tǒng)性挑戰(zhàn)。它如同一面鏡子，映照出社會發(fā)展的深層次矛盾，也預(yù)示著未來發(fā)展的機(jī)遇與方向。解決這一問題，需要政策、教育、個(gè)體三方協(xié)同發(fā)力，形成強(qiáng)大的合力。

　　政策的引導(dǎo)是關(guān)鍵。政府應(yīng)充分發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，出臺更加精準(zhǔn)、有效的政策，鼓勵(lì)企業(yè)吸納就業(yè)，拓展就業(yè)新空間。同時(shí)，要優(yōu)化人才流動機(jī)制，促進(jìn)人才的合理配置，讓每一個(gè)人才都能在合適的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

　　教育的革新是基礎(chǔ)。高校需緊跟時(shí)代步伐，深化教育改革，重構(gòu)課程體系，升級職業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)出適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)人才。只有這樣，才能從源頭上解決就業(yè)難題，為大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　個(gè)體的突圍是核心。畢業(yè)生應(yīng)主動打破 “精英身份” 的認(rèn)知束縛，以 “職業(yè)工匠” 的心態(tài)深耕細(xì)分領(lǐng)域。在這個(gè)充滿變化的時(shí)代，只有不斷提升自己的能力，調(diào)整就業(yè)策略，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

　　大學(xué)生們，你們是時(shí)代的弄潮兒，肩負(fù)著推動社會進(jìn)步的重任。在就業(yè)的道路上，或許會有坎坷，或許會有迷茫，但請相信，每一次的挑戰(zhàn)都是成長的機(jī)遇，每一次的努力都將鑄就未來的輝煌。愿你們都能在這個(gè)廣闊的舞臺上，找到屬于自己的位置，綻放出最耀眼的光芒，書寫屬于自己的精彩篇章 。

　　5月4日下午，在福建莆田仙游縣石谷解，一名鄒姓男童和家人爬山時(shí)不慎走失，目前失蹤時(shí)間快100小時(shí)，數(shù)十支救援隊(duì)正在緊張搜救。

　　來源：國防部發(fā)布5月8日下午，國防部新聞發(fā)言人張曉剛大校就近期涉軍問題發(fā)布消息。5月8日下午，國防部新聞發(fā)言人張曉剛大校就近期涉軍問題發(fā)布消息。張智程 攝首先，我發(fā)布兩條消息。

　　村干部回應(yīng)“全紅嬋家人在老家建新房” 新房宅基地系其東京奧運(yùn)會奪冠后 村里獎(jiǎng)勵(lì)給她的

　　村干部回應(yīng)“全紅嬋家人在老家廣東湛江市邁合村蓋新房”：新房宅基地是全紅嬋在東京奧運(yùn)會奪冠后村里獎(jiǎng)勵(lì)給她的。全紅嬋媽媽“想在農(nóng)村蓋一棟樓房”的愿望實(shí)現(xiàn)了，恭喜！

　　美國取消對中國小額包裹免稅政策正式生效 財(cái)經(jīng)老王：小額包裹漲價(jià)風(fēng)暴讓美民眾心寒

　　美國取消對中國小額包裹免稅政策正式生效·財(cái)經(jīng)老王：小額包裹漲價(jià)風(fēng)暴讓美民眾心寒。

　　我駐美國使館發(fā)言人：中方絕不會接受美方說一套、做一套，更不會犧牲原則立場、犧牲國際公平正義去尋求達(dá)成任何協(xié)議。（剪輯：鯤鵬）

　　5月8日（采訪）福建8歲男童失蹤快100小時(shí)！網(wǎng)友：去年附近也有男童走失

　　5月8日，據(jù)媒體報(bào)道，查詢發(fā)現(xiàn)，全紅嬋抖音賬號多條視頻已不可見，其中包括虞書欣、星奇搖相關(guān)作品，平臺顯示目前全紅嬋僅剩66條作品。近日，全紅嬋身高增至約1.6米，體重達(dá)48公斤，正處于生長發(fā)育期，身體變化導(dǎo)致動作靈活性下降。

　　大賽組委會綜合運(yùn)用技術(shù)監(jiān)測、人工核查、線索舉報(bào)等多重手段，對省賽過程中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)定與處理。處理決定:公布作弊選手準(zhǔn)考證號，取消作弊選手比賽成績，禁賽三年，并向所在院校通報(bào)。

　　也門胡塞武裝當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月4日發(fā)表聲明稱，使用一枚高超音速彈道導(dǎo)彈打擊了以色列的本-古里安國際機(jī)場，準(zhǔn)確命中目標(biāo)。胡塞武裝導(dǎo)彈襲擊暴露美以防空體系重大漏洞針對此次也門胡塞武裝對以色列的導(dǎo)彈襲擊，阿拉伯媒體分析認(rèn)為，此次行動可以說是對以色列和美國的雙重回應(yīng)。

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